如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明: A. 遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段 B. 遗传素质的差异性对人的发展有一定影响 C. 遗传素质具有可塑性 D. 遗传素质决定人发展的最终结果 查看试题详情
小学生小辉因害怕被教师批评而遵守课堂纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论，小辉的道德发展处于哪个阶段？ A. 惩罚与服从定向 B. 朴素的利己主义定向 C. 好孩子定向 D. 维护权威或秩序定向 查看试题详情
小明是一名初中生，他看了凡尔纳的科幻小说“从地球到月球”之后，对探月很感兴趣，学了很多关于月球的知识。请问小明的学习动机主要是属于哪一种? A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 情绪内驱力 查看试题详情
小学一年级班上学生们发言都很积极，老师要求同学们举手回答问题，但学生们还是经常会抢答。根据行为主义的原理和一年级学生的特点，教师最好的做法是什么？ A. 批评不举手就回答问题的学生 B. 让不举手直接回答问题的学生上台给大家讲他的答案 C. 忽略那些不举手就回答问题的学生 D. 表扬举手回答问题的学生 查看试题详情