如何确定文学阅读与写作活动在语文课程中的地位（） A. 将文学教育等同于语文教育，使语文阅读约等于文学阅读、语文课程中的写作约等于文学写作。 B. 忽视文学教育的不同学段间的关联性和文学作品的整体性。 C. 以上都不是 D. A和B 查看试题详情
（）是高中学生完成语文课程学习之后应该形成的学习结果表现标准，是对学生语文核心素养表现的总体描述，是阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题的重要依据。 A. 学业质量 B. 学业质量标准 C. 学业标准 D. 质量标准 查看试题详情
一个完整的教学后反思应该围绕（）、（）、（）三个方面展开 A. 教学内容、教学过程和教学策略 B. 教学内容、教学质量和教学策略 C. 教学内容、教学过程和教学方法 D. 教学内容、教学过程、教学策略、教学方法 查看试题详情
()是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句； 是我国特有的一种体制短小、文字精练、对仗工整、平仄协调、历史 悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 A. 排比 B. 比喻 C. 对偶 D. 对联 查看试题详情
中国共产党第二十次全国代表大会，是在全党全国各族人民迈上（ ）、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。 A. 全面建设社会主义现代化国家新征程 B. 全面建设中国特色社会主义现代化国家新征程 C. 全面建成小康社会 D. 建设中国特色社会主义现代化国家新征程 查看试题详情
中国共产党第二十次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻新时代中国特色社会主义思想，弘扬伟大建党精神，（ ），踔厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、（ ）而团结奋斗。 A. 不忘初心、牢记使命；实现第二个百年奋斗目标 B. 自信自强、守正创新；全面推进中华民族伟大复兴 C. 不忘初心、牢记使命；全面推进中华民族伟大复兴 D. 自信自强、守正创新；实现第二个百年奋斗目标 查看试题详情
党的二十大报告指出，我们隆重庆祝中国共产党成立一百周年、中华人民共和国成立七十周年，制定（ ）历史决议，在全党开展党史学习教育，建成中国共产党历史展览馆，号召全党学习和践行伟大建党精神，在新的征程上更加坚定、更加自觉地牢记初心使命、开创美好未来。 A. 第一个 B. 第二个 C. 第三个 D. 第四个 查看试题详情
党的二十大报告指出，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，载人航天、探月探火、深海深地探测、超级计算机、卫星导航、量子信息、核电技术、新能源技术、大飞机制造、生物医药等取得重大成果，进入（ ）国家行列。 A. 发达 B. 发展中 C. 创新型 D. 科技型 查看试题详情
党的二十大报告指出，实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是（ ）的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。 A. 中国化时代化 B. 时代化理论化 C. 理论化现代化 D. 中国化现代化 查看试题详情
党的二十大报告指出，继续推进实践基础上的理论创新，首先要把握好新时代中国特色社会主义思想的（ ），坚持好、运用好贯穿其中的（ ）。 A. 世界观和方法论；立场观点方法 B. 世界观；立场观点方法 C. 世界观和方法论；立场观点 D. 世界观；立场观点 查看试题详情
党的二十大报告指出，十年来，我们确立和坚持（ ）在意识形态领域指导地位的根本制度，新时代党的创新理论深入人心，社会主义核心价值观广泛传播，中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣，网络生态持续向好，意识形态领域形势发生全局性、根本性转变。 A. 马克思主义 B. 毛泽东思想 C. 邓小平理论 D. 马克思列宁主义 查看试题详情
在知耻近乎勇中以下选项表述正确的是： A. “礼”:社会群体当中的人应该共同遵循的法律准则和道德规范。 B. 义":就是公平、正义,这是伦理的原则，也是品德的根本。 C. “廉”就是公正、廉洁,不骄奢、不贪婪，不掩盖一切丑恶和罪恶的东西，光明正大。 D. “耻”:就是要有羞耻之心，不要纵容邪恶、罪恶。 查看试题详情
立法领域面临的突出问题包括以下哪些： A. 立法质量需要进一步提高; B. 有的法律法规没有全面反映客观规律和人民群众意愿; C. 解决实际问题有效性不足 D. 针对性、操作性不强 E. 立法效率需要进一步提高 F. 立法工作中部门化倾向、争权诿责现象较为突出 G. 地方保护较严重 查看试题详情
“怎样唤起学生的学习兴趣”及“怎样让自己的语言具有韵律节奏美”，以下可行的是： A. 用富有感情色彩的语言，激发学生的学习情感 B. 用富有悬念的语言，唤起学生的学习兴趣 C. 用饱含幽默的语言，来进一步激发学生的学习兴趣 D. 用富有节奏感和韵律美的语言，来鼓舞学生的学习情绪 查看试题详情
纵横相连读教材——“四读法”包括： A. 略读整套教材， 了解教材编排顺序 B. 通读一册教材，了解各章节（单元）之间的内在联系，明确本册教材的内容和地位 C. 细读章节（单元）教材，明确节与节之间的区别和联系 D. 精读一课（一节）教材，明确教学内容，拟定教学目标 查看试题详情
教师在实施评价时，应如何评价才能让教师的课堂评价真正起到它的激励作用呢？ A. 行为导向--激励评价的语言要有针对性 B. 心灵碰撞---激励评价语言的真诚性 C. 用语艺术----激励评价语言的“激励性” D. 巧妙灵活-----激励评价方式的多样性 查看试题详情
校本研修对学校的发展具有重大意义，以下包括： A. 健全以校为本的教学研究制度 B. 建立平等互助的教学研究共同体 C. 形成自我反思与同伴合作，营造民主、开放、共享的教学研究文化 D. 鼓励和支持教师进行教学方式改革的探索 E. 形成教学风格的特色 查看试题详情
课程改革背景下校本研修的重点与内容包括： A. 准确理解把握新修订的义务教育课程方案和课程标准的新理念、新要求 B. 新课程要求学校强化新课程落地实施的（校本）制度建设 C. 校本教学与校本培训的整合: 走向基于教师学习的课例研究 D. 围绕课程实施重点难点问题设立一批学校课程教学改革项目推动创新实践 查看试题详情
教学情境的创设，可以有以下方法（） A. 借助实物和图像创设的教学情境 B. 借助动作（活动）创设的教学情境 C. 借助语言创设的教学情境 D. 借助新旧知识和观念的关系和矛盾创设的教学情境 查看试题详情
“崇德”之“崇”是推崇的意思。“德”，是道德、德行，也就是人的品质或品格。“崇德”即主张人要推崇高尚的品格，这是为人之本。把它列于首位，体现了“育人为本、德育为先”的办学指导思想。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
课堂总结是在一堂课结束前教师与学生共同对课堂用到的知识点、技能、过程和方法、情感态度与价值观进行的总结，教师富有艺术地对所学知识和技能进行归纳总结和升华的行为方式，有它存在的价值和意义。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
中国传统建筑中的科学系列课程，通过《中国建筑的特征》一文的学习，不仅能了解自然科学小论文的文学知识、行文特点和结构写法等，更能从中提炼真实问题，并运用科学的研究方法进行探究，提升自身综合素养，体会中华优秀传统文化中的科技成就和其在世界文明中的独特位置。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
《长恨歌》是人教版高中语文选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第一单元的第一首诗歌，并且作为单元的赏析示例，可以说是单元最重要的一篇诗歌，我们应该精讲细讲，既要从诗歌本身出发，又要兼顾高考中的一些考点，并且学会运用“知人论世”来分析诗歌的主题。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
学习任务群的宗旨以学习任务群来组织与呈现，具有情境性、实践性、综合性，且以核心素养之一的语言文字积累与梳理为导向，学习内容呈现方式的创新对教学模式提出创新要求，强调知识的建构与学生主体地位的发挥。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
任务驱动教学法是一种教学方式。任务驱动的教与学的方式，能为学生提 供体验实践的情境和感悟问题的情境，围绕任务展开学习，以任务的完成结果检验和总结学习过程等，改变学生的学习状态，使学生主动建构探究、实践、思考、运用、解决高智慧的学习体系。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情