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纵横相连读教材——“四读法”包括:

A. 略读整套教材, 了解教材编排顺序
B. 通读一册教材,了解各章节(单元)之间的内在联系,明确本册教材的内容和地位
C. 细读章节(单元)教材,明确节与节之间的区别和联系
D. 精读一课(一节)教材,明确教学内容,拟定教学目标