()是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句； 是我国特有的一种体制短小、文字精练、对仗工整、平仄协调、历史 悠久、雅俗共赏的传统文学形式。 A. 排比 B. 比喻 C. 对偶 D. 对联 查看试题详情
一个完整的教学后反思应该围绕（）、（）、（）三个方面展开 A. 教学内容、教学过程和教学策略 B. 教学内容、教学质量和教学策略 C. 教学内容、教学过程和教学方法 D. 教学内容、教学过程、教学策略、教学方法 查看试题详情
（）是高中学生完成语文课程学习之后应该形成的学习结果表现标准，是对学生语文核心素养表现的总体描述，是阶段性评价、学业水平考试和升学考试命题的重要依据。 A. 学业质量 B. 学业质量标准 C. 学业标准 D. 质量标准 查看试题详情
如何确定文学阅读与写作活动在语文课程中的地位（） A. 将文学教育等同于语文教育，使语文阅读约等于文学阅读、语文课程中的写作约等于文学写作。 B. 忽视文学教育的不同学段间的关联性和文学作品的整体性。 C. 以上都不是 D. A和B 查看试题详情