专业课 | 试题库

自闭症儿童的问题行为都是没有理由没有原因的。

A. 正确

B. 错误

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随着教育卫生事业的发展，听觉障碍的出现率在下降。

A. 正确

B. 错误

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智力障碍定义中，智力的明显缺陷的判定标准是指在（）上的得分低于人群平均分两个标准差以上。

A. 标准化智力测验

B. 学业水平测试

C. 适应行为量表

D. 言语测验

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自闭症儿童的记忆特点是（）。

A. 有机械记忆优势，进行图片式加工记忆

B. 理解记忆能力强

C. 善于记忆言语信息

D. 难以记忆细节

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自闭症儿童的沟通能力越差，问题行为越多。

A. 正确

B. 错误

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特殊教育中，可能涉及到特殊的（）。

A. 课程

B. 教材

C. 教法

D. 教学组织形式

E. 教学设备

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学习障碍儿童的智力通常是正常的。

A. 正确

B. 错误

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循证实践是指（）的干预和治疗方法。

A. 经重复研究证实有效

B. 经一次研究证实有效

C. 由一个实验者证实有效

D. 最受欢迎的

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一些自闭症者偶尔也会发起社会交往，但多是工具性或怪异的。

A. 正确

B. 错误

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为自闭症儿童安排教室环境时要考虑（）因素。

A. 对学生的教育目标

B. 学生的需要

C. 学生的优势和困难

D. 可以优先提供的支持

E. 学生的日程安排

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视觉障碍对儿童身心发展的影响主要在于（）。

A. 不能随时获得完整信息

B. 行动能力受限制

C. 语言发育不良，吐字不清

D. 智力低下

E. 兴趣狭隘

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对自闭症儿童的问题行为，强调积极关注及调整行为发生的前因、后果，以达到改变行为的是（）。

A. 认知学派

B. 行为主义学派

C. 精神分析学派

D. 环境压力理论

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当前特殊儿童接受教育的形式有（）。

A. 特殊学校就读

B. 普通学校随班就读

C. 普通学校的特教班就读

D. 送教上门

E. 远程教学

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根据耳聋发生的时间对儿童语言形成的影响大小，可将聋分为（）。

A. 语前聋

B. 语后聋

C. 感音性耳聋

D. 传音性耳聋

E. 混合性耳聋

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20世纪60年代开始，受（）思潮的影响，人们认识到，特殊儿童有权利在普通学校和普通儿童一起接受教育。

A. 正常化

B. 隔离主义

C. 种族歧视

D. 精英主义

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心理学实验证明，盲人在避开行进路上障碍物的过程中，起关键作用的是（）。

A. 触觉

B. 味觉

C. 嗅觉

D. 听觉

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针对聋生的沟通与交往课程的内容主要包括（）。

A. 口语训练

B. 手语训练

C. 书面语训练

D. 其他沟通方式和沟通技巧的学习

E. 数学训练

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不少智障儿童会认错颜色，如将红色认成是蓝色，这主要是由于其（）。

A. 色盲

B. 没有建立相应颜色概念

C. 视力低下

D. 动作技能落后

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行为分析的基本原理包括（）。

A. 所有行为都是习得的

B. 所有行为都是有目的的

C. 所有的行为都是前后关联的

D. 所有行为都是不可控的

E. 所有行为都是先天决定的

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普通学校如果发现有情绪行为障碍的儿童，应该劝其离开普通学校，转至特殊学校就读。

A. 正确

B. 错误

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