学生甲认为人类是通过微小的量的累积而发展的，学生乙则认为人类的发展是更加独立和阶段性的。二人的争论反映了 A. 关键期和敏感期 B. 先天和后天 C. 连续性和阶段性 D. 毕生发展和阶段性 查看试题详情
一个小朋友的叔叔送给他一辆小汽车，他内心里对这辆小汽车其实不满意，但却高兴地说自己很喜欢，这主要说明（ ）。 A. 他在使用情绪表达的社会规则 B. 这个小朋友会说谎 C. 他自己很矛盾 D. 他很聪明 查看试题详情
对于小学校园中的校园欺凌行为，学校的正确的做法是（ ） A. 必须严厉惩罚肇事者 B. 弄清楚事实后再研究解决办法 C. 解决办法最好征求当事人的意见 D. 解决办法要完全遵从受害者家长的诉求 查看试题详情
研究者在2010年5月测量了某小学1-3年级全体学生的语用情况，2011年5月继续测量了该小学1-4年级全体学生的语用情况，2012年5月测量了该小学1-5年级全体学生的语用情况，以研究语用情况如何随年龄发生变化。研究者使用的研究设计为（ ） A. 追踪研究 B. 纵向研究 C. 横断研究 D. 序列研究 查看试题详情
在大家讨论桐桐为什么每次考试都名列前茅时，一些同学说是因为他的爸爸智商高，小时候学习就好，所以桐桐学习也好；也有同学说是因为桐桐的家境好，家里很重视他的学习，给他报了很多课外班。同学们的讨论反应了发展中（ ）之争。 A. 遗传和环境 B. 主动性和被动性 C. 连续性和阶段性 D. 普遍和特殊 查看试题详情