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借助图象研究函数的性质是初中函数教学的基本方法。为了让学生的加深对函数的认识和理解,授课教师借助了哪种信息技术手段?

A. 应用科学计算器
B. 应用图形绘制软件
C. 应用公式编辑器
D. 应用TI图形计算器

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