党的二十大报告指出，全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二二年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 A. 正确 B. 错误 查看试题详情
文中拓展资料内提到如何促进学生学习方式的变革： A. 引导学生由“要我学”向“我要学”的转变 B. 引导学生由“教我学”向“我能学”的转变 C. 引导学生认识“经历过程”与“记取结果”同样重要 D. 引导学生重视对知识的体验 E. 引导学生对问题的探究 查看试题详情
《意见》提出要全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。具体分为以下几点： A. 健全作业管理机制 B. 分类明确作业总量 C. 提高作业设计质量 D. 加强作业完成指导 E. 科学利用课余时间 查看试题详情
“双减”政策出台的战略性背景： A. 深刻理解“双减”的特殊背景 B. 中国教育进入高质量发展新时代 C. 降低生育养育教育成本是国之大者 D. 中国存在两个教育体系和两个培养目标 E. 中等收入群体的教育焦虑 查看试题详情
立法领域面临的突出问题包括以下哪些： A. 立法质量需要进一步提高; B. 有的法律法规没有全面反映客观规律和人民群众意愿; C. 解决实际问题有效性不足 D. 针对性、操作性不强 E. 立法效率需要进一步提高 查看试题详情
《日月明》教学设计中设定的教学目标中不包括以下哪个选项： A. 知识与能力 目标：认识13个生字，会写3个生字；正确、流利地朗读 课文；初步了解会意字的构字特点。 B. 过程与方法 目标：以游戏形式复习导入，通过动画和图片等让孩子直观、形象的感知会意字的构字特点；在反复诵读中 巩固生字。 C. 情感态度与价值观目标：激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。 D. 读准生字字音，认清字形。 查看试题详情
下列哪句语言不是建立良好课堂氛围的最好句子 A. “对于他想在习作中写的事例，你们有什么想法？” B. “谁听明白了这位同学想要表达什么意思？” C. “同学们，你们画的图有错误吗？如果有，小组内互相改过来” D. “孩子们，他的发言非常精彩，你从他的发言中学到了什么？” 查看试题详情