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数学障碍儿童的补救教学中需要注意( )。

A. 不要抄写
B. 练习的量要少而精
C. 鼓励儿童在计算之前先推测出合理的解题方法
D. 用日常生活中的数字运算或游戏吸引儿童的注意
E. 尽量一次安排30个以上数学练习题

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