A. 三种运用单音节词语概括文本内容的方法分别是逐段、逐层、全文概括 B. 推断阅读法包括三个步骤：找出关键词、确定判断、理解意图 C. 运用单音节词语概括文本内容的方法更适合说明性和议论性文体的文章 D. 学生在运用单音节词语概括文本时应追求答案的唯一性，以确保正确理解文本 试题出自试卷 云继教在线考试-【剑川县】初中语文 参考答案 答案： 答案详情： 解析： 抱歉，该问题答案仅针对会员用户开放！ 如果已购买会员卡，请登录账号继续查看答案 马上购买会员卡 登录账号 Loading... 正在加载答案…… 长时间未加载成功，请刷新页面或联系客服！ 您可能感兴趣的试题 高效课堂学习评价的理念与方法旨在什么目的？ A. 为了学生的学习进步和提高学术成绩 B. 为了减少学生的学习压力和焦虑 C. 为了增加学生的课外活动时间 D. 为了培养学生的社交技能 查看试题详情 鲁迅的《故乡》表达了哪些主题和情感？ A. 神话与幻想的世界，充满诗意的魅力 B. 深刻反思中国人的精神，呼吁精神的解放和思想的自由 C. 农村生活的贫困和痛苦，以及对辛亥革命后的压迫和剥削的反感 D. 对童年趣味和孩子形象的关注，以及山寨版与原版的差异 查看试题详情 问题式学习最重要的特点是什么？ A. 由教师提出问题并由学生回答 B. 学生在自主、合作的探究过程中解决问题 C. 学生通过听讲的方式获取知识 D. 学生在解答问题时不需要思考 查看试题详情 在教学方式改革中，哪一项是重点强调的教育目标？ A. 提高学生的记忆能力 B. 增强学生的竞争力 C. 激发学生的学习兴趣和主动性 D. 提高学生的考试成绩 查看试题详情 在制定评价标准时，为了更好地反映学生的发展成长和各自的弱点，以下哪种方法更有利于提高学生写作能力？ A. 自上而下的演绎 B. 自下而上的归纳 C. 自上而下的归纳 D. 自下而上的演绎 查看试题详情 授课教师以什么多媒体教学手段的运用来开展名著阅读指导课？ A. 交互式电子白板 B. 电子书包 C. 多媒体课件 D. 微课视频 查看试题详情 关于教师在语文教学中激发学生学习兴趣和维持学习动机的策略和方法，哪些说法是正确的？ A. 课前导入是教师创建学习兴趣的重要环节，应注重与学生情感的联系，激发学生联想与想象能力 B. 语文活动和活动语文可以帮助学生更好地展现学习成果，提高学习动机 C. 在提问和追问环节，教师应尽量避免复杂的问题，以免分散学生的注意力 D. 在课堂收尾阶段，教师应强调课文的细节和事实，以巩固学生对内容的记忆 E. 课下的语文活动，如自编文集、诗词大会等，有助于综合提升学生的核心素养 查看试题详情 云班课工具在语文教学中的应用，授课教师以哪一节课为案例说明。 A. 《示儿》 B. 《金色的鱼钩》 C. 《桥》 D. 《金色的鱼钩》 查看试题详情 在整体感知与具体分析有机结合的阅读教学中，下面哪项描述是正确的？ A. 整体感知侧重于深入分析文本的细节和元素，而具体分析注重把握文本的整体主题和情感 B. 整体感知与具体分析可以相互替代，在阅读教学中不需要同时运用这两种方法 C. 整体感知与具体分析应该有机结合，通过整体感知帮助理解文本的主题，再进行具体分析来深入挖掘文本的细节 D. 整体感知和具体分析是独立的阅读策略，无需相互关联 查看试题详情 在课堂上有教师提问，有学生回答。那么教师在“怎么能够做好理答”这件事情上，要注意克服回答（） A. 专业化 B. 简单化 C. 艺术性 D. 逻辑性 查看试题详情
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