在“碳达峰、碳中和”愿景中，我国能源体系面临全面转型，风能、太阳能、水能等非化石能源占比将大幅提高，2030年要达到 ( )左右 A. 0.05 B. 0.15 C. 0.2 D. 0.25 查看试题详情
人工智能、机器学习、深度学习的包含关系是( ) A. 机器学习>深度学习>人工智能 B. 人工智能>深度学习>机器学习 C. 人工智能>机器学习>深度学习 D. 深度学习>人工智能>机器学习 查看试题详情
（）推动产业体系的结构适应性变革生产方式数字化转型来自新一代信息技术和实体经济深度融合，制造领域的智能制造、工业互联网成为二者深度融合的集中体现和实现方式，服务二者深度融合的实现方式包括金融科技、大数据智能化商务与服务平台等 A. 数字经济 B. 生产方式数字化转型 C. 数字化创新 D. 大数据 查看试题详情
教育学成为一门专门科学研究领域的标志是（ ） A. 弗朗西斯·培根在1605年出版的《学术的进展》中将哲学分为自然神学、自然哲学和人类哲学。其中，在人类哲学之下，出现了阅读校勘和学校学习两个领域，使得教育学从哲学知识体系中分解出来 B. 1891年哈佛大学哲学家乔赛亚·罗伊斯(Josiah Royce)在《教育评论》创刊号上发表了名为“教育是一门科学吗？”文章 C. 2018年国家自然科学基金委在信息科学部下新增一个专门用于支持教育科学基础研究的申请代码“F0701”（教育信息科学与技术），通过自然科学的方法和手段推进教育创新发展、推进教育现代化进程 D. 哥伦比亚大学于1898年设置教育学院（Teachers College） 查看试题详情
根据技术生命周期理论可知，一项技术从无到有、从萌芽到退出历史舞台大致会经历创新期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段。在创新期和成长期由于（），难以进行大规模的生产 A. 技术尚未成型、成本较高、市场需求较小 B. 技术尚未成型、成本较低、市场需求较大 C. 技术尚未成型、成本较高、市场需求较大 D. 技术尚未成型、成本较低、市场需求较小 查看试题详情